CAJ | 학술논문

在新课程改革的背景下，思维型教育已经逐渐成为当前的一种非常流行的教学模式，思维型教学鼓励学生大胆质疑，要求教师创造性的开展教学。当今社会要培养的不是会读书会考试的“机器”，而是能够适应社会的高素质综合型人才。因此我们必须要求学生能够灵活的运用课本知识，同时要学以致用、举一反三。小学语文课程是学生接触语文的一个最初阶段，我们必须要结合新课程改革的实际要求，在课堂教学的过程中充分尊重学生的主体地位，不断提高小学语文课堂教学质量。
재신과정개혁적배경하，사유형교육이경축점성위당전적일충비상류행적교학모식，사유형교학고려학생대담질의，요구교사창조성적개전교학。당금사회요배양적불시회독서회고시적“궤기”，이시능구괄응사회적고소질종합형인재。인차아문필수요구학생능구령활적운용과본지식，동시요학이치용、거일반삼。소학어문과정시학생접촉어문적일개최초계단，아문필수요결합신과정개혁적실제요구，재과당교학적과정중충분존중학생적주체지위，불단제고소학어문과당교학질량。