文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2014年
5期
133
,共1页
高中语文%课堂生成%探究意识%发现问题
高中語文%課堂生成%探究意識%髮現問題
고중어문%과당생성%탐구의식%발현문제
该文结合高中语文新课程教学实践,以《雷雨(节选)》第一课时的教学为例,探讨了如何智慧地利用课堂新生成的教学资源的问题,认为教师要在日常的语文教学中引导学生从习以为常的事实和过程中发现问题,培养和发现问题的敏感性.
該文結閤高中語文新課程教學實踐,以《雷雨(節選)》第一課時的教學為例,探討瞭如何智慧地利用課堂新生成的教學資源的問題,認為教師要在日常的語文教學中引導學生從習以為常的事實和過程中髮現問題,培養和髮現問題的敏感性.
해문결합고중어문신과정교학실천,이《뇌우(절선)》제일과시적교학위례,탐토료여하지혜지이용과당신생성적교학자원적문제,인위교사요재일상적어문교학중인도학생종습이위상적사실화과정중발현문제,배양화발현문제적민감성.
