城市建设理论研究（电子版）
城市建設理論研究（電子版）
성시건설이론연구（전자판）
ChengShi Jianshe LiLun Yan Jiu
2013年
24期
,共1页
“赏识教育”作为教育领域的一个新课题早已摆在了我们每个教育工作者面前。“赏识”即欣赏、认识，它提出的前提是每个人都有自己的长处和潜力。教育者应注意挖掘，积极引导，激励其发挥最大效力。
“賞識教育”作為教育領域的一箇新課題早已襬在瞭我們每箇教育工作者麵前。“賞識”即訢賞、認識，它提齣的前提是每箇人都有自己的長處和潛力。教育者應註意挖掘，積極引導，激勵其髮揮最大效力。
“상식교육”작위교육영역적일개신과제조이파재료아문매개교육공작자면전。“상식”즉흔상、인식，타제출적전제시매개인도유자기적장처화잠력。교육자응주의알굴，적겁인도，격려기발휘최대효력。
