2014년 奥氮平与碳酸锂治疗双向障碍躁狂或混合性发作的Meta分析 奧氮平與碳痠鋰治療雙嚮障礙躁狂或混閤性髮作的Meta分析 오담평여탄산리치료쌍향장애조광혹혼합성발작적Meta분석

2013년 先学后教以学定教——对《彭德怀和他的大黑骡子》的教学异构 先學後教以學定教——對《彭德懷和他的大黑騾子》的教學異構 선학후교이학정교——대《팽덕부화타적대흑라자》적교학이구

2013년 为学生搭建自主学习语文的平台——评翟素琴老师执教的《彭德怀和他的大黑骡子》 為學生搭建自主學習語文的平檯——評翟素琴老師執教的《彭德懷和他的大黑騾子》 위학생탑건자주학습어문적평태——평적소금로사집교적《팽덕부화타적대흑라자》

2012년 在口语交际的实践中学会表达沟通的本领——《临别赠言》教学设计 在口語交際的實踐中學會錶達溝通的本領——《臨彆贈言》教學設計 재구어교제적실천중학회표체구통적본령——《림별증언》교학설계

2012년 紧扣话题创设情境双向互动 緊釦話題創設情境雙嚮互動 긴구화제창설정경쌍향호동

2012년 在口语交际的实践中学会表达沟通的本领——《临别赠言》教学设计 在口語交際的實踐中學會錶達溝通的本領——《臨彆贈言》教學設計 재구어교제적실천중학회표체구통적본령——《림별증언》교학설계

2012년 紧扣话题创设情境双向互动 緊釦話題創設情境雙嚮互動 긴구화제창설정경쌍향호동

2012년 《我为你骄傲》教学片段及评析 《我為妳驕傲》教學片段及評析 《아위니교오》교학편단급평석

2012년 阅读歌 閱讀歌 열독가

2011년 杨新富:语文让人生更美好 楊新富:語文讓人生更美好 양신부:어문양인생경미호