北京教育学院学报（社会科学版）
北京教育學院學報（社會科學版）
북경교육학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING INSTITUTE OF EDUCATION
2013年
5期
42-45
,共4页
参与式教学%教学实践%教学反思
參與式教學%教學實踐%教學反思
삼여식교학%교학실천%교학반사
虽然实施参与式教学已经成为教育改革中的重要举措,但是在实践中还存在着对参与式教学的认识不清、教学过程整体设计不足、学生参与有限、教师职责弱化、评价反馈体系单一等问题.为此,需要从明确参与式教学理念和实施原则、强化教师职责、建构评价反馈体系以及增加培训和支持等方面予以改进,以提升参与式教学的实践效果.
雖然實施參與式教學已經成為教育改革中的重要舉措,但是在實踐中還存在著對參與式教學的認識不清、教學過程整體設計不足、學生參與有限、教師職責弱化、評價反饋體繫單一等問題.為此,需要從明確參與式教學理唸和實施原則、彊化教師職責、建構評價反饋體繫以及增加培訓和支持等方麵予以改進,以提升參與式教學的實踐效果.
수연실시삼여식교학이경성위교육개혁중적중요거조,단시재실천중환존재착대삼여식교학적인식불청、교학과정정체설계불족、학생삼여유한、교사직책약화、평개반궤체계단일등문제.위차,수요종명학삼여식교학이념화실시원칙、강화교사직책、건구평개반궤체계이급증가배훈화지지등방면여이개진,이제승삼여식교학적실천효과.
