中国农业教育
中國農業教育
중국농업교육
CHINA AGRICULTURAL EDUCATION
2013年
4期
57-60
,共4页
研究生%培养模式%培养目标%创新人才
研究生%培養模式%培養目標%創新人纔
연구생%배양모식%배양목표%창신인재
在研究生招生规模持续扩大的社会背景中,传统“以学科为核心”与“以项目为核心”的两种研究生培养模式都存在自身不可避免的缺陷,而“双核心”研究生培养模式却能有效增强研究生培养的开放性、个性化与创新性程度,有利于提高研究生培养质量.根据我国当前经济社会发展与高校实际,“双核心”研究生培养模式在实施过程要根据不同情况侧重于不同的“核心”,通过产学研一体化贯通两个核心,同时通过科学规划研究生的学业进程增强培养的效果.
在研究生招生規模持續擴大的社會揹景中,傳統“以學科為覈心”與“以項目為覈心”的兩種研究生培養模式都存在自身不可避免的缺陷,而“雙覈心”研究生培養模式卻能有效增彊研究生培養的開放性、箇性化與創新性程度,有利于提高研究生培養質量.根據我國噹前經濟社會髮展與高校實際,“雙覈心”研究生培養模式在實施過程要根據不同情況側重于不同的“覈心”,通過產學研一體化貫通兩箇覈心,同時通過科學規劃研究生的學業進程增彊培養的效果.
재연구생초생규모지속확대적사회배경중,전통“이학과위핵심”여“이항목위핵심”적량충연구생배양모식도존재자신불가피면적결함,이“쌍핵심”연구생배양모식각능유효증강연구생배양적개방성、개성화여창신성정도,유리우제고연구생배양질량.근거아국당전경제사회발전여고교실제,“쌍핵심”연구생배양모식재실시과정요근거불동정황측중우불동적“핵심”,통과산학연일체화관통량개핵심,동시통과과학규화연구생적학업진정증강배양적효과.
