现代教育科学（高教研究）
現代教育科學（高教研究）
현대교육과학（고교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE(HIGHER EDUCATION RESEARCH)
2013年
4期
171-173
,共3页
生态学%实践教学%教学改革
生態學%實踐教學%教學改革
생태학%실천교학%교학개혁
实践教学能够使学科问题生活化、情景化、社会化,极大提升学生感知与动手操作能力,属于基本教学方式之一,在各级各类高校尤其是地方本科院校的专业教学中占有重要地位.本文从构建实践教学体系、开创实践教学模式、搭建实践教学平台、组建实践教学梯队等方面,论述了在生态学专业人才培养中实践教学的改革思路与具体做法,以期助推本专业教学水平的提升.
實踐教學能夠使學科問題生活化、情景化、社會化,極大提升學生感知與動手操作能力,屬于基本教學方式之一,在各級各類高校尤其是地方本科院校的專業教學中佔有重要地位.本文從構建實踐教學體繫、開創實踐教學模式、搭建實踐教學平檯、組建實踐教學梯隊等方麵,論述瞭在生態學專業人纔培養中實踐教學的改革思路與具體做法,以期助推本專業教學水平的提升.
실천교학능구사학과문제생활화、정경화、사회화,겁대제승학생감지여동수조작능력,속우기본교학방식지일,재각급각류고교우기시지방본과원교적전업교학중점유중요지위.본문종구건실천교학체계、개창실천교학모식、탑건실천교학평태、조건실천교학제대등방면,논술료재생태학전업인재배양중실천교학적개혁사로여구체주법,이기조추본전업교학수평적제승.
