中国全科医学
中國全科醫學
중국전과의학
CHINESE GENERAL PRACTICE
2013年
24期
2901-2903
,共3页
先天性甲状腺功能减退症%儿童%康复护理%发育商
先天性甲狀腺功能減退癥%兒童%康複護理%髮育商
선천성갑상선공능감퇴증%인동%강복호리%발육상
目的 探讨康复训练对先天性甲状腺功能减退症(甲减)患儿的康复效果.方法 选择2008年10月-2012年1月到我院接受治疗的先天性甲减患儿67例,其中以未接受康复训练者31例为对照组;接受康复训练者36例为康复组,应用生活指导、亲子训练、物理疗法等康复训练.比较两组在训练前及训练后3、6、9、12个月时Gesell发育诊断量表评定发育商(DQ)得分情况.结果 训练前两组Gesell发育诊断量表5项DQ得分比较,差异均无统计学意义(P＞0.05).训练后3、6、9、12个月患儿的个人-社会和适应性2项DQ得分,康复组均较对照组增高,且差异有统计学意义(P＜0.05);大运动、精细动作和语言3项DQ得分比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 先天性甲减患儿进行康复训练可提高其交际、理解能力和社会适应性,减轻残障的发生.
目的 探討康複訓練對先天性甲狀腺功能減退癥(甲減)患兒的康複效果.方法 選擇2008年10月-2012年1月到我院接受治療的先天性甲減患兒67例,其中以未接受康複訓練者31例為對照組;接受康複訓練者36例為康複組,應用生活指導、親子訓練、物理療法等康複訓練.比較兩組在訓練前及訓練後3、6、9、12箇月時Gesell髮育診斷量錶評定髮育商(DQ)得分情況.結果 訓練前兩組Gesell髮育診斷量錶5項DQ得分比較,差異均無統計學意義(P＞0.05).訓練後3、6、9、12箇月患兒的箇人-社會和適應性2項DQ得分,康複組均較對照組增高,且差異有統計學意義(P＜0.05);大運動、精細動作和語言3項DQ得分比較,差異無統計學意義(P＞0.05).結論 先天性甲減患兒進行康複訓練可提高其交際、理解能力和社會適應性,減輕殘障的髮生.
목적 탐토강복훈련대선천성갑상선공능감퇴증(갑감)환인적강복효과.방법 선택2008년10월-2012년1월도아원접수치료적선천성갑감환인67례,기중이미접수강복훈련자31례위대조조;접수강복훈련자36례위강복조,응용생활지도、친자훈련、물리요법등강복훈련.비교량조재훈련전급훈련후3、6、9、12개월시Gesell발육진단량표평정발육상(DQ)득분정황.결과 훈련전량조Gesell발육진단량표5항DQ득분비교,차이균무통계학의의(P＞0.05).훈련후3、6、9、12개월환인적개인-사회화괄응성2항DQ득분,강복조균교대조조증고,차차이유통계학의의(P＜0.05);대운동、정세동작화어언3항DQ득분비교,차이무통계학의의(P＞0.05).결론 선천성갑감환인진행강복훈련가제고기교제、리해능력화사회괄응성,감경잔장적발생.
