读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
13期
123-123
,共1页
小学%数学%体验
小學%數學%體驗
소학%수학%체험
《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验。从教育的角度看，是一种亲历亲为的活动，是一种积极参与活动的学习方式。教师要以“课标”精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教。让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学习的目的。
《數學課程標準》提齣：“要讓學生在參與特定的數學活動，在具體情境中初步認識對象的特徵，穫得一些體驗。”所謂體驗。從教育的角度看，是一種親歷親為的活動，是一種積極參與活動的學習方式。教師要以“課標”精神為指導，用活用好教材，進行創造性地教。讓學生經歷學習過程，充分體驗數學學習，感受成功的喜悅，增彊信心，從而達到學習的目的。
《수학과정표준》제출：“요양학생재삼여특정적수학활동，재구체정경중초보인식대상적특정，획득일사체험。”소위체험。종교육적각도간，시일충친력친위적활동，시일충적겁삼여활동적학습방식。교사요이“과표”정신위지도，용활용호교재，진행창조성지교。양학생경력학습과정，충분체험수학학습，감수성공적희열，증강신심，종이체도학습적목적。
