艺术科技
藝術科技
예술과기
ART SCIENCE AND TECHNOLOGY
2014年
2期
395-396
,共2页
声乐教学%审美意识%培养
聲樂教學%審美意識%培養
성악교학%심미의식%배양
审美意识作为一种意识形态普遍存在于人们对事物的思考、理解当中.生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛.美也不仅仅是视觉的感受.在味觉,嗅觉,听觉中人们都可以感受到美的存在.味觉中的美,常常是满足人们的生理需求,在美食的享受中,获得一种生理满足感.嗅觉则是通过某种特殊的气味刺激人类的神经系统,使人感到兴奋或镇静,获得精神上的独特感受.而听觉则是在通过声音的刺激使人们的心绪发生变化.噪音令人烦躁慌乱,乐音则能给人或兴奋或舒缓的美妙感受.音乐可以触动人类心灵深处的情感,使人获得美的享受.而仅仅是有乐音还不足以达到音乐享受的至高境界,融入审美地聆听才能使音乐享受达到更高的层次.对于音乐的创造者,无论是谱曲者,作词者还是演唱者都应该首先具备审美意识,并且能够贯通于自己的创作中,这样才能使自己创作的乐音首先具备能引发听众审美的条件,这样的音乐作品才能称得上是成功的.在声乐教学中,歌曲的创作与演唱都应该增强审美意识的培养,使学生对音乐的感受力、理解力、和表现力更丰富多彩.
審美意識作為一種意識形態普遍存在于人們對事物的思攷、理解噹中.生活中從不缺少美,而是缺少髮現美的眼睛.美也不僅僅是視覺的感受.在味覺,嗅覺,聽覺中人們都可以感受到美的存在.味覺中的美,常常是滿足人們的生理需求,在美食的享受中,穫得一種生理滿足感.嗅覺則是通過某種特殊的氣味刺激人類的神經繫統,使人感到興奮或鎮靜,穫得精神上的獨特感受.而聽覺則是在通過聲音的刺激使人們的心緒髮生變化.譟音令人煩躁慌亂,樂音則能給人或興奮或舒緩的美妙感受.音樂可以觸動人類心靈深處的情感,使人穫得美的享受.而僅僅是有樂音還不足以達到音樂享受的至高境界,融入審美地聆聽纔能使音樂享受達到更高的層次.對于音樂的創造者,無論是譜麯者,作詞者還是縯唱者都應該首先具備審美意識,併且能夠貫通于自己的創作中,這樣纔能使自己創作的樂音首先具備能引髮聽衆審美的條件,這樣的音樂作品纔能稱得上是成功的.在聲樂教學中,歌麯的創作與縯唱都應該增彊審美意識的培養,使學生對音樂的感受力、理解力、和錶現力更豐富多綵.
심미의식작위일충의식형태보편존재우인문대사물적사고、리해당중.생활중종불결소미,이시결소발현미적안정.미야불부부시시각적감수.재미각,후각,은각중인문도가이감수도미적존재.미각중적미,상상시만족인문적생리수구,재미식적향수중,획득일충생리만족감.후각칙시통과모충특수적기미자격인류적신경계통,사인감도흥강혹진정,획득정신상적독특감수.이은각칙시재통과성음적자격사인문적심서발생변화.조음령인번조황란,악음칙능급인혹흥강혹서완적미묘감수.음악가이촉동인류심령심처적정감,사인획득미적향수.이부부시유악음환불족이체도음악향수적지고경계,융입심미지령은재능사음악향수체도경고적층차.대우음악적창조자,무론시보곡자,작사자환시연창자도응해수선구비심미의식,병차능구관통우자기적창작중,저양재능사자기창작적악음수선구비능인발은음심미적조건,저양적음악작품재능칭득상시성공적.재성악교학중,가곡적창작여연창도응해증강심미의식적배양,사학생대음악적감수력、리해력、화표현력경봉부다채.
