泰山学院学报
泰山學院學報
태산학원학보
JOURNAL OF TAISHAN UNIVERSITY
2014年
3期
130-133
,共4页
健美操%教师%教学效果%角色%多元化
健美操%教師%教學效果%角色%多元化
건미조%교사%교학효과%각색%다원화
健美操教师在教学过程中起着至关重要的作用,教师自身作用发挥的程度将影响健美操的教学效果.笔者依据当今健美操的发展趋势,并结合教学经验,构建了健美操教师角色定位多元化的教学模式设想:教学时,教师突破单一的“我是教师”的角色定位,根据课的不同部分和需要不断转化角色来适应教学过程中出现的一切问题,全身心投入到每个角色的演出,把一节课当做自己的一部作品去认真对待,教学效果将会大大提升.
健美操教師在教學過程中起著至關重要的作用,教師自身作用髮揮的程度將影響健美操的教學效果.筆者依據噹今健美操的髮展趨勢,併結閤教學經驗,構建瞭健美操教師角色定位多元化的教學模式設想:教學時,教師突破單一的“我是教師”的角色定位,根據課的不同部分和需要不斷轉化角色來適應教學過程中齣現的一切問題,全身心投入到每箇角色的縯齣,把一節課噹做自己的一部作品去認真對待,教學效果將會大大提升.
건미조교사재교학과정중기착지관중요적작용,교사자신작용발휘적정도장영향건미조적교학효과.필자의거당금건미조적발전추세,병결합교학경험,구건료건미조교사각색정위다원화적교학모식설상:교학시,교사돌파단일적“아시교사”적각색정위,근거과적불동부분화수요불단전화각색래괄응교학과정중출현적일절문제,전신심투입도매개각색적연출,파일절과당주자기적일부작품거인진대대,교학효과장회대대제승.
