CAJ | 학술논문

新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，同时从课程的基本理念到课程目标，从教学建议到评价建议都十分注重学生学习的主体体验。“探究-体验”式学习方式正是在这种课程理念背景下产生的新型学习方式，它强调在学生自主探究的基础上，充分运用已有的知识和生活经验，通过对文本或情景的感悟和体验，获得新的语文知识或技能。这种新型的学习方式在语文教学中具有广泛的实用价值。本文试从四个角度提出这种新型学习方式的课堂教学策略，即情境激发、活动拓展、问题引领、读写内化。
신과표적겁창도자주、합작、탐구적학습방식，동시종과정적기본이념도과정목표，종교학건의도평개건의도십분주중학생학습적주체체험。“탐구-체험”식학습방식정시재저충과정이념배경하산생적신형학습방식，타강조재학생자주탐구적기출상，충분운용이유적지식화생활경험，통과대문본혹정경적감오화체험，획득신적어문지식혹기능。저충신형적학습방식재어문교학중구유엄범적실용개치。본문시종사개각도제출저충신형학습방식적과당교학책략，즉정경격발、활동탁전、문제인령、독사내화。