管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2013年
15期
264-264
,共1页
小学数学%启发式教学%课堂提问%艺术性%有效性
小學數學%啟髮式教學%課堂提問%藝術性%有效性
소학수학%계발식교학%과당제문%예술성%유효성
启发式教学的突出特点就是师生互动频繁，其中介是对问题的探究。要提高启发式教学的课堂效率，教师就要不断提高课堂提问的艺术性，使得问题更具针对性、更符合学生的认知特点、更好地为教学服务。教师要不断提高课堂提问的有效性，把握好提问的频率、问题的难度和不同性质问题的比例。
啟髮式教學的突齣特點就是師生互動頻繁，其中介是對問題的探究。要提高啟髮式教學的課堂效率，教師就要不斷提高課堂提問的藝術性，使得問題更具針對性、更符閤學生的認知特點、更好地為教學服務。教師要不斷提高課堂提問的有效性，把握好提問的頻率、問題的難度和不同性質問題的比例。
계발식교학적돌출특점취시사생호동빈번，기중개시대문제적탐구。요제고계발식교학적과당효솔，교사취요불단제고과당제문적예술성，사득문제경구침대성、경부합학생적인지특점、경호지위교학복무。교사요불단제고과당제문적유효성，파악호제문적빈솔、문제적난도화불동성질문제적비례。
