管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2013年
16期
457-457
,共1页
民族地区%中小学体育教育现状分析%应对策略
民族地區%中小學體育教育現狀分析%應對策略
민족지구%중소학체육교육현상분석%응대책략
我国民族地区大多数属于“老少边穷”的地区,由于地域差异、历史原因、经济状况、教育观念等因素的影响,民族地区的教育状况一直都很不乐观。虽说我国现阶段实施了九年义务教育,大部分地区的教育都有了一定的发展,但是对于体育课程来说,进展不是很大,尤其是民族地区的体育教育,受到多方面条件的制约导致该地区体育教育质量不高。本文将着手分析民族地区中小学体育教育的现状,找出体育教育存在的问题并提出相应的解决措施。
我國民族地區大多數屬于“老少邊窮”的地區,由于地域差異、歷史原因、經濟狀況、教育觀唸等因素的影響,民族地區的教育狀況一直都很不樂觀。雖說我國現階段實施瞭九年義務教育,大部分地區的教育都有瞭一定的髮展,但是對于體育課程來說,進展不是很大,尤其是民族地區的體育教育,受到多方麵條件的製約導緻該地區體育教育質量不高。本文將著手分析民族地區中小學體育教育的現狀,找齣體育教育存在的問題併提齣相應的解決措施。
아국민족지구대다수속우“노소변궁”적지구,유우지역차이、역사원인、경제상황、교육관념등인소적영향,민족지구적교육상황일직도흔불악관。수설아국현계단실시료구년의무교육,대부분지구적교육도유료일정적발전,단시대우체육과정래설,진전불시흔대,우기시민족지구적체육교육,수도다방면조건적제약도치해지구체육교육질량불고。본문장착수분석민족지구중소학체육교육적현상,조출체육교육존재적문제병제출상응적해결조시。