东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2013年
16期
53-53
,共1页
后进生是否都能在后来进步，这取决于教师和父母，即教师对孩子的因材施教，父母对孩子的理解。每一个孩子都是不同的，他们都有自己的想法，也有自己的特长，不要一味的看成绩的好坏来决定孩子的奖罚。关怀才是上策，但不要一味的迁就他。还有施教之功，贵在引导。
後進生是否都能在後來進步，這取決于教師和父母，即教師對孩子的因材施教，父母對孩子的理解。每一箇孩子都是不同的，他們都有自己的想法，也有自己的特長，不要一味的看成績的好壞來決定孩子的獎罰。關懷纔是上策，但不要一味的遷就他。還有施教之功，貴在引導。
후진생시부도능재후래진보，저취결우교사화부모，즉교사대해자적인재시교，부모대해자적리해。매일개해자도시불동적，타문도유자기적상법，야유자기적특장，불요일미적간성적적호배래결정해자적장벌。관부재시상책，단불요일미적천취타。환유시교지공，귀재인도。
