才智
纔智
재지
CAIZHI
2013年
20期
45-46
,共2页
中职生%称呼礼仪%合乎常规%入乡随俗
中職生%稱呼禮儀%閤乎常規%入鄉隨俗
중직생%칭호례의%합호상규%입향수속
过去，学生称呼教师为“先生”，表达内心对知识的由衷敬仰。如今，校园里对教师的称呼也随着变化的世界呈现出了不同的变化。由于群体的年龄特点和个性特征，中职生对教师的称呼也体现出时代的烙印。教师应当对学生形成正确的导向，使学生掌握恰当的称呼礼仪。
過去，學生稱呼教師為“先生”，錶達內心對知識的由衷敬仰。如今，校園裏對教師的稱呼也隨著變化的世界呈現齣瞭不同的變化。由于群體的年齡特點和箇性特徵，中職生對教師的稱呼也體現齣時代的烙印。教師應噹對學生形成正確的導嚮，使學生掌握恰噹的稱呼禮儀。
과거，학생칭호교사위“선생”，표체내심대지식적유충경앙。여금，교완리대교사적칭호야수착변화적세계정현출료불동적변화。유우군체적년령특점화개성특정，중직생대교사적칭호야체현출시대적락인。교사응당대학생형성정학적도향，사학생장악흡당적칭호례의。
