CAJ | 학술논문

高中英语教师充分利用教材对学生进行德育渗透，做到寓德育于语言教学之中。《英语新课程标准》明确指出英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动提高知识与技能的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、开发思维、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。西藏学生的英语基础差，学习兴趣也不高，语言科目本身也很枯燥，这就需要我们结合身边的实例进行有血有肉的教学，教师不仅要关注学生求知的过程与结果，还应当关注每个学生的情感，利用自己的专业知识，利用一切可能的机会让学生在学习中体会除知识以外的营养精华，从而接受品德教育，形成美好的心灵品格，达到教学的最佳效果。
고중영어교사충분이용교재대학생진행덕육삼투，주도우덕육우어언교학지중。《영어신과정표준》명학지출영어과정적학습，기시학생통과영어학습화실천활동제고지식여기능적과정；우시타문마려의지、도야정조、탁전시야、개발사유、배양합작정신、발전개성화제고인문소양적과정。서장학생적영어기출차，학습흥취야불고，어언과목본신야흔고조，저취수요아문결합신변적실례진행유혈유육적교학，교사불부요관주학생구지적과정여결과，환응당관주매개학생적정감，이용자기적전업지식，이용일절가능적궤회양학생재학습중체회제지식이외적영양정화，종이접수품덕교육，형성미호적심령품격，체도교학적최가효과。