化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2014年
5期
50-52
,共3页
碳酸钠性质%实验探究%创新设计%化学实验教学
碳痠鈉性質%實驗探究%創新設計%化學實驗教學
탄산납성질%실험탐구%창신설계%화학실험교학
碳酸钠的教学中碳酸钠与盐酸的分步反应、碳酸钠溶液与二氧化碳反应等是难点问题,常见的实验现象不明显或难以得出实验原理,常见的碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性实验缺少对比性或探究意味.针对上述问题,利用变换思维角度、联系生活、类比迁移等方法,对以上实验进行创新设计、实施和反思,形成了现象明显、原理科学的实验方案.通过创新实验的实施,实现了反应原理的显性化,解决了碳酸钠性质教学的难点问题.
碳痠鈉的教學中碳痠鈉與鹽痠的分步反應、碳痠鈉溶液與二氧化碳反應等是難點問題,常見的實驗現象不明顯或難以得齣實驗原理,常見的碳痠鈉與碳痠氫鈉熱穩定性實驗缺少對比性或探究意味.針對上述問題,利用變換思維角度、聯繫生活、類比遷移等方法,對以上實驗進行創新設計、實施和反思,形成瞭現象明顯、原理科學的實驗方案.通過創新實驗的實施,實現瞭反應原理的顯性化,解決瞭碳痠鈉性質教學的難點問題.
탄산납적교학중탄산납여염산적분보반응、탄산납용액여이양화탄반응등시난점문제,상견적실험현상불명현혹난이득출실험원리,상견적탄산납여탄산경납열은정성실험결소대비성혹탐구의미.침대상술문제,이용변환사유각도、련계생활、류비천이등방법,대이상실험진행창신설계、실시화반사,형성료현상명현、원이과학적실험방안.통과창신실험적실시,실현료반응원리적현성화,해결료탄산납성질교학적난점문제.
