课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
23期
51-51
,共1页
课堂表演%学习的主人%学会合作%表达能力%课堂评价
課堂錶縯%學習的主人%學會閤作%錶達能力%課堂評價
과당표연%학습적주인%학회합작%표체능력%과당평개
在理解课文的基础上，让学生把故事情节表演出来，使学生在美、趣、做中理解课文语言和感受思想情意。在课堂中，学生在多元评价中更客观地认识自己、认识自我，看到自己的优势与进步，对未来的学习充满信心。
在理解課文的基礎上，讓學生把故事情節錶縯齣來，使學生在美、趣、做中理解課文語言和感受思想情意。在課堂中，學生在多元評價中更客觀地認識自己、認識自我，看到自己的優勢與進步，對未來的學習充滿信心。
재리해과문적기출상，양학생파고사정절표연출래，사학생재미、취、주중리해과문어언화감수사상정의。재과당중，학생재다원평개중경객관지인식자기、인식자아，간도자기적우세여진보，대미래적학습충만신심。
