中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
25期
114-115
,共2页
问题教学法%数学建模%应用
問題教學法%數學建模%應用
문제교학법%수학건모%응용
在“数学建模”课程教学中引入问题教学法，通过教师提出问题，学生查找资料，小组讨论分析问题，建立模型解决问题等过程，不断地激发学生去思考、探索。这种教学法有助于培养学生的表达能力、创新能力与合作能力，从而激发学生对“数学建模”课程的学习兴趣。
在“數學建模”課程教學中引入問題教學法，通過教師提齣問題，學生查找資料，小組討論分析問題，建立模型解決問題等過程，不斷地激髮學生去思攷、探索。這種教學法有助于培養學生的錶達能力、創新能力與閤作能力，從而激髮學生對“數學建模”課程的學習興趣。
재“수학건모”과정교학중인입문제교학법，통과교사제출문제，학생사조자료，소조토론분석문제，건립모형해결문제등과정，불단지격발학생거사고、탐색。저충교학법유조우배양학생적표체능력、창신능력여합작능력，종이격발학생대“수학건모”과정적학습흥취。
