CAJ | 학술논문

经过多年的努力，农村学校的办学条件得到了极大的改善，但较之城市教育的发展而言，农村教育的发展客观上仍处于滞后状态，国家教育资源的配置，尤其是优质教育资源的配置明显地向城市倾斜而非向农村倾斜[1]。作为义务教育的重要资源-师资，在流动上呈现单向性，大量农村优秀教师、骨干教师涌向城市，造成农村学校师资大量流失，供给和补充却极为困难，师资的日渐薄弱使本来就十分落后的农村教育雪上加霜，城乡教育的差距日益扩大。
경과다년적노력，농촌학교적판학조건득도료겁대적개선，단교지성시교육적발전이언，농촌교육적발전객관상잉처우체후상태，국가교육자원적배치，우기시우질교육자원적배치명현지향성시경사이비향농촌경사[1]。작위의무교육적중요자원-사자，재류동상정현단향성，대량농촌우수교사、골간교사용향성시，조성농촌학교사자대량류실，공급화보충각겁위곤난，사자적일점박약사본래취십분락후적농촌교육설상가상，성향교육적차거일익확대。