中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
26期
85-86
,共2页
电子技术实验%分层教学%实验改革
電子技術實驗%分層教學%實驗改革
전자기술실험%분층교학%실험개혁
在“电子技术实验”中采用分层教学法，实现了实验内容和实验考核真正意义上的分层，满足了不同层次学生的学习需求，让每位学生的动手技能真正得到训练和提高，有利于学生的多元化发展，有效推进了实验教学改革。
在“電子技術實驗”中採用分層教學法，實現瞭實驗內容和實驗攷覈真正意義上的分層，滿足瞭不同層次學生的學習需求，讓每位學生的動手技能真正得到訓練和提高，有利于學生的多元化髮展，有效推進瞭實驗教學改革。
재“전자기술실험”중채용분층교학법，실현료실험내용화실험고핵진정의의상적분층，만족료불동층차학생적학습수구，양매위학생적동수기능진정득도훈련화제고，유리우학생적다원화발전，유효추진료실험교학개혁。
