课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
28期
259-259
,共1页
课堂提问%现象%策略
課堂提問%現象%策略
과당제문%현상%책략
课堂提问是教学的重要环节。教师恰当有效的提问能够激起学生思维的火花。然而,目前的教学提问中常在问题设置、提问对象、问题导向上出现偏差。对此,进行归因分析和探究纠偏策略,以期创造性地开展问题教学,营造教与学和谐的课堂氛围。
課堂提問是教學的重要環節。教師恰噹有效的提問能夠激起學生思維的火花。然而,目前的教學提問中常在問題設置、提問對象、問題導嚮上齣現偏差。對此,進行歸因分析和探究糾偏策略,以期創造性地開展問題教學,營造教與學和諧的課堂氛圍。
과당제문시교학적중요배절。교사흡당유효적제문능구격기학생사유적화화。연이,목전적교학제문중상재문제설치、제문대상、문제도향상출현편차。대차,진행귀인분석화탐구규편책략,이기창조성지개전문제교학,영조교여학화해적과당분위。