课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
28期
183-183
,共1页
反思%教学细节%过程%得失
反思%教學細節%過程%得失
반사%교학세절%과정%득실
课堂教学反思就是教师为主题,以自己的课堂教学活动过程为思考对象,对自己教学过程的指导理念、行为、方式、方法以及结果进行全面审视和分析,检讨得失,权衡利弊,系统总结,用以提高新一轮教学效率的一种途径。在《有趣的测量》一课结束后,我从教学准备、教学过程以及教学效果等方面进行反思,既总结了经验,也查找了不足,教学思路更加清晰明了,今后的教学改进方向也进一步明确。
課堂教學反思就是教師為主題,以自己的課堂教學活動過程為思攷對象,對自己教學過程的指導理唸、行為、方式、方法以及結果進行全麵審視和分析,檢討得失,權衡利弊,繫統總結,用以提高新一輪教學效率的一種途徑。在《有趣的測量》一課結束後,我從教學準備、教學過程以及教學效果等方麵進行反思,既總結瞭經驗,也查找瞭不足,教學思路更加清晰明瞭,今後的教學改進方嚮也進一步明確。
과당교학반사취시교사위주제,이자기적과당교학활동과정위사고대상,대자기교학과정적지도이념、행위、방식、방법이급결과진행전면심시화분석,검토득실,권형리폐,계통총결,용이제고신일륜교학효솔적일충도경。재《유취적측량》일과결속후,아종교학준비、교학과정이급교학효과등방면진행반사,기총결료경험,야사조료불족,교학사로경가청석명료,금후적교학개진방향야진일보명학。