课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
28期
119-119
,共1页
专业成长%高效教学
專業成長%高效教學
전업성장%고효교학
教师专题培训让我了解学习的目的和意义。清楚的记得专家校长给我们的26条建议；专家教师细心的理论知识讲解；优秀教师代表展示的精致的课件；专家“新教师和专家教师的比较研究”的讲座；创新理念；游戏教学；案例解答；培训让我感到自己要学习的东西还很多，同时，通过学习对自身的成长又增加了信心。
教師專題培訓讓我瞭解學習的目的和意義。清楚的記得專傢校長給我們的26條建議；專傢教師細心的理論知識講解；優秀教師代錶展示的精緻的課件；專傢“新教師和專傢教師的比較研究”的講座；創新理唸；遊戲教學；案例解答；培訓讓我感到自己要學習的東西還很多，同時，通過學習對自身的成長又增加瞭信心。
교사전제배훈양아료해학습적목적화의의。청초적기득전가교장급아문적26조건의；전가교사세심적이론지식강해；우수교사대표전시적정치적과건；전가“신교사화전가교사적비교연구”적강좌；창신이념；유희교학；안예해답；배훈양아감도자기요학습적동서환흔다，동시，통과학습대자신적성장우증가료신심。
