课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
28期
82-82
,共1页
中学历史%实践作业%方法策略
中學歷史%實踐作業%方法策略
중학역사%실천작업%방법책략
实践性作业是学生获取知识的过程性体验。历史学科虽然不能和物理、化学学科相比，可以通过实验来获取知识，但我们也可以通过生活中的历史，通过多种实践活动来获取历史知识。笔者论述了历史实践性作业的意义，提出了历史实践性作业设计策略和方法。
實踐性作業是學生穫取知識的過程性體驗。歷史學科雖然不能和物理、化學學科相比，可以通過實驗來穫取知識，但我們也可以通過生活中的歷史，通過多種實踐活動來穫取歷史知識。筆者論述瞭歷史實踐性作業的意義，提齣瞭歷史實踐性作業設計策略和方法。
실천성작업시학생획취지식적과정성체험。역사학과수연불능화물리、화학학과상비，가이통과실험래획취지식，단아문야가이통과생활중적역사，통과다충실천활동래획취역사지식。필자논술료역사실천성작업적의의，제출료역사실천성작업설계책략화방법。
