读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
33期
157-157
,共1页
复习课%五环节%教学模式
複習課%五環節%教學模式
복습과%오배절%교학모식
优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，是当前课堂教学改革的核心。我校五环节探究型课堂教学模式，是以学生自主探究学习的课堂教学模式，它是在预设的情景中，教师引导学生进行个性化的探讨、研究性学习，整个课堂教学中，通过“导、学、展、练、结”五个环节的实施，达到提高教学效率的目的。数学复习课是数学课堂教学中的重要课型，它和新授课的探究一样，教师都应该为学生主动参与和探索数学知识提供空间，以生为本。其主要环节自主复习、知识再现。归纳系统、形成网络。拓展练习、形成技能。例题评析、引导点拨。提出问题、质疑解难。
優化課堂教學過程，提高課堂教學效率，是噹前課堂教學改革的覈心。我校五環節探究型課堂教學模式，是以學生自主探究學習的課堂教學模式，它是在預設的情景中，教師引導學生進行箇性化的探討、研究性學習，整箇課堂教學中，通過“導、學、展、練、結”五箇環節的實施，達到提高教學效率的目的。數學複習課是數學課堂教學中的重要課型，它和新授課的探究一樣，教師都應該為學生主動參與和探索數學知識提供空間，以生為本。其主要環節自主複習、知識再現。歸納繫統、形成網絡。拓展練習、形成技能。例題評析、引導點撥。提齣問題、質疑解難。
우화과당교학과정，제고과당교학효솔，시당전과당교학개혁적핵심。아교오배절탐구형과당교학모식，시이학생자주탐구학습적과당교학모식，타시재예설적정경중，교사인도학생진행개성화적탐토、연구성학습，정개과당교학중，통과“도、학、전、련、결”오개배절적실시，체도제고교학효솔적목적。수학복습과시수학과당교학중적중요과형，타화신수과적탐구일양，교사도응해위학생주동삼여화탐색수학지식제공공간，이생위본。기주요배절자주복습、지식재현。귀납계통、형성망락。탁전연습、형성기능。례제평석、인도점발。제출문제、질의해난。
