CAJ | 학술논문

数学课程标准指出：教师在数学教学中，要结合具体的教学内容，让学生经历知识的形成与应用过程，从而更好地理解数学知识的意义。然而在当今中职数学课堂中，无论老师或是学生都只重视数学公式、定理和结论的传授和应用，而忽视了知识的形成和应用过程，这种教学行为必将影响学生的数学学习，因此在中职课堂上，我们应注重引导学生体验数学知识的产生过程，让学生在牢固掌握知识的同时形成积极的数学情感与兴趣。
수학과정표준지출：교사재수학교학중，요결합구체적교학내용，양학생경력지식적형성여응용과정，종이경호지리해수학지식적의의。연이재당금중직수학과당중，무론로사혹시학생도지중시수학공식、정리화결론적전수화응용，이홀시료지식적형성화응용과정，저충교학행위필장영향학생적수학학습，인차재중직과당상，아문응주중인도학생체험수학지식적산생과정，양학생재뢰고장악지식적동시형성적겁적수학정감여흥취。