读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
35期
57-57
,共1页
语文教育%小学语文%语文阅读%语文读写
語文教育%小學語文%語文閱讀%語文讀寫
어문교육%소학어문%어문열독%어문독사
小学语文阅读教学的方法是多样的，记得好多位著名教育专家都曾经说过：“教学有方，但教无定方。”至于选用什么样的教学方法，应针对学生的实际情况，选用最合适的教学方法。选择合适的教学方法对学生的想、阅读能力是有很好的促进和提高作用的。因此，选择合适的阅读教学方法是提高学生阅读能力的关键。
小學語文閱讀教學的方法是多樣的，記得好多位著名教育專傢都曾經說過：“教學有方，但教無定方。”至于選用什麽樣的教學方法，應針對學生的實際情況，選用最閤適的教學方法。選擇閤適的教學方法對學生的想、閱讀能力是有很好的促進和提高作用的。因此，選擇閤適的閱讀教學方法是提高學生閱讀能力的關鍵。
소학어문열독교학적방법시다양적，기득호다위저명교육전가도증경설과：“교학유방，단교무정방。”지우선용십요양적교학방법，응침대학생적실제정황，선용최합괄적교학방법。선택합괄적교학방법대학생적상、열독능력시유흔호적촉진화제고작용적。인차，선택합괄적열독교학방법시제고학생열독능력적관건。
