读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
36期
243-243
,共1页
激发兴趣%事半功倍%快乐教学
激髮興趣%事半功倍%快樂教學
격발흥취%사반공배%쾌악교학
课堂上不断创设有意义的问题情境或数学活动，组织学生动手实践、自主探索、合作交流，激励每一个学生独立去探索，获取知识，培养学生数学创新思维的能力。通过灵活多变的教学模式可以激发学生学习积极性，从而达到真正实现寓教于乐，教学相长。
課堂上不斷創設有意義的問題情境或數學活動，組織學生動手實踐、自主探索、閤作交流，激勵每一箇學生獨立去探索，穫取知識，培養學生數學創新思維的能力。通過靈活多變的教學模式可以激髮學生學習積極性，從而達到真正實現寓教于樂，教學相長。
과당상불단창설유의의적문제정경혹수학활동，조직학생동수실천、자주탐색、합작교류，격려매일개학생독립거탐색，획취지식，배양학생수학창신사유적능력。통과령활다변적교학모식가이격발학생학습적겁성，종이체도진정실현우교우악，교학상장。
