北方文学（中旬刊）
北方文學（中旬刊）
북방문학（중순간）
Northern Literature
2013年
6期
260-260
,共1页
网络环境%个性化%大学英语%驱动
網絡環境%箇性化%大學英語%驅動
망락배경%개성화%대학영어%구동
本文重点探讨了网络环境下个性化大学英语教学中如何对接受主体进行动力驱动，从而达到激发学生学习动机，提高学习的成效。其结果对于引导学生有效地开展自主个性化学习，提高课堂教学时间的使用率，使大学英语课程教学朝着个性化学习方向发展有着极为重要的实践意义。
本文重點探討瞭網絡環境下箇性化大學英語教學中如何對接受主體進行動力驅動，從而達到激髮學生學習動機，提高學習的成效。其結果對于引導學生有效地開展自主箇性化學習，提高課堂教學時間的使用率，使大學英語課程教學朝著箇性化學習方嚮髮展有著極為重要的實踐意義。
본문중점탐토료망락배경하개성화대학영어교학중여하대접수주체진행동력구동，종이체도격발학생학습동궤，제고학습적성효。기결과대우인도학생유효지개전자주개성화학습，제고과당교학시간적사용솔，사대학영어과정교학조착개성화학습방향발전유착겁위중요적실천의의。
