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TECHNOLOGY ENTREPRENEURSHIP
2013年
6期
14-15,46
,共3页
职教%课堂教学%以生为本
職教%課堂教學%以生為本
직교%과당교학%이생위본
文章分析了“师本课堂”特征及其存在的弊端，提出了课堂教学要依靠学生、要突出学生学习、突出学生之间合作、突出学生探究等“以生为本”的职教课堂理念，指出“以生为本”不是一种教育方法，也不是一种教育模式，是一种教育思想，是一种课堂教学文化，倡导将职教课堂交给学生，让学生变被动学习为主动探索，让学生在成长中获得动力。
文章分析瞭“師本課堂”特徵及其存在的弊耑，提齣瞭課堂教學要依靠學生、要突齣學生學習、突齣學生之間閤作、突齣學生探究等“以生為本”的職教課堂理唸，指齣“以生為本”不是一種教育方法，也不是一種教育模式，是一種教育思想，是一種課堂教學文化，倡導將職教課堂交給學生，讓學生變被動學習為主動探索，讓學生在成長中穫得動力。
문장분석료“사본과당”특정급기존재적폐단，제출료과당교학요의고학생、요돌출학생학습、돌출학생지간합작、돌출학생탐구등“이생위본”적직교과당이념，지출“이생위본”불시일충교육방법，야불시일충교육모식，시일충교육사상，시일충과당교학문화，창도장직교과당교급학생，양학생변피동학습위주동탐색，양학생재성장중획득동력。
