教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
21期
104-104,105
,共2页
数学%规律性教学%思维
數學%規律性教學%思維
수학%규률성교학%사유
数学教学一直长期困扰我们这些数学老师及学生，数学难教、难学，相信大家一定有同感。由于自身特别严谨及延续性强的特点，导致一步跟不上，则步步跟不上，学生极容易掉队，在学习中极容易出现两极分化的现象，某种意义上已经成为学生最感厌烦的一门学科。
數學教學一直長期睏擾我們這些數學老師及學生，數學難教、難學，相信大傢一定有同感。由于自身特彆嚴謹及延續性彊的特點，導緻一步跟不上，則步步跟不上，學生極容易掉隊，在學習中極容易齣現兩極分化的現象，某種意義上已經成為學生最感厭煩的一門學科。
수학교학일직장기곤우아문저사수학로사급학생，수학난교、난학，상신대가일정유동감。유우자신특별엄근급연속성강적특점，도치일보근불상，칙보보근불상，학생겁용역도대，재학습중겁용역출현량겁분화적현상，모충의의상이경성위학생최감염번적일문학과。
