新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2013年
7期
4-4,5
,共2页
课前预习%课堂展示%合作探究%当堂练习%学习状态
課前預習%課堂展示%閤作探究%噹堂練習%學習狀態
과전예습%과당전시%합작탐구%당당연습%학습상태
突出以学生为本的教育原则，关注学生学习的四种状态，经过理论研讨和实践检验，初步形成了“课前预习、课堂展示、合作探究、当堂练习”四环节的教学方法，取得了有价值的研究成果。
突齣以學生為本的教育原則，關註學生學習的四種狀態，經過理論研討和實踐檢驗，初步形成瞭“課前預習、課堂展示、閤作探究、噹堂練習”四環節的教學方法，取得瞭有價值的研究成果。
돌출이학생위본적교육원칙，관주학생학습적사충상태，경과이론연토화실천검험，초보형성료“과전예습、과당전시、합작탐구、당당연습”사배절적교학방법，취득료유개치적연구성과。
