CAJ | 학술논문

职业生涯规划教育从20世纪中期引入我国并发展至今，虽取得了一定的成果，但是时效性不强，成效不佳。其发展虽然与理论、环境、投入、积淀等因素有直接关系，但是文章认为，把职业生涯规划教育的起点定位于应试教育模式下的高等教育是制约我国职业生涯规划教育发展的重要原因，初高中阶段是职业生涯探索的黄金阶段阶段。职业生涯规划教育应从初高中阶段抓起，因为这个阶段的青少年正处于探索萌生职业价值观的黄金期，应引导他们尝试初步建立适合自己的职业生涯规划，为在以后其实现职业理想和人生价值奠定良好的基础。
직업생애규화교육종20세기중기인입아국병발전지금，수취득료일정적성과，단시시효성불강，성효불가。기발전수연여이론、배경、투입、적정등인소유직접관계，단시문장인위，파직업생애규화교육적기점정위우응시교육모식하적고등교육시제약아국직업생애규화교육발전적중요원인，초고중계단시직업생애탐색적황금계단계단。직업생애규화교육응종초고중계단조기，인위저개계단적청소년정처우탐색맹생직업개치관적황금기，응인도타문상시초보건립괄합자기적직업생애규화，위재이후기실현직업이상화인생개치전정량호적기출。