CAJ | 학술논문

“三维目标”是在课程改革中专家和教师共同创生出来的话语，当它迅速流行并被当成教学目标时，对新课程的实施造成很大的困扰。知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维目标”是从培养“完整的人”的角度提出来的课程的总体目标。教学应该从学习“完整知识”的角度，将知识与技能、过程与方法、情感态度价值观视为知识学习的三重层次，赋予“三维目标”新的内涵，并努力在教学实践中追求三重境界的有效教学。
“삼유목표”시재과정개혁중전가화교사공동창생출래적화어，당타신속류행병피당성교학목표시，대신과정적실시조성흔대적곤우。지식여기능、과정여방법、정감태도개치관“삼유목표”시종배양“완정적인”적각도제출래적과정적총체목표。교학응해종학습“완정지식”적각도，장지식여기능、과정여방법、정감태도개치관시위지식학습적삼중층차，부여“삼유목표”신적내함，병노력재교학실천중추구삼중경계적유효교학。