教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2014年
4期
7-10
,共4页
学生%知识%知识学习
學生%知識%知識學習
학생%지식%지식학습
知识是人类智慧的结晶,不仅包含着人类认识客观世界的认识和实践结果,还包含着人类在认识过程中的丰富情感体验和道德精神.知识对学生主体的主体意识、主体能力与主体人格的发展都具有积极的意义.知识与知识学习的独特价值,决定了学校教育必须以知识为主要内容,以知识学习为学生学习的主要方式.
知識是人類智慧的結晶,不僅包含著人類認識客觀世界的認識和實踐結果,還包含著人類在認識過程中的豐富情感體驗和道德精神.知識對學生主體的主體意識、主體能力與主體人格的髮展都具有積極的意義.知識與知識學習的獨特價值,決定瞭學校教育必鬚以知識為主要內容,以知識學習為學生學習的主要方式.
지식시인류지혜적결정,불부포함착인류인식객관세계적인식화실천결과,환포함착인류재인식과정중적봉부정감체험화도덕정신.지식대학생주체적주체의식、주체능력여주체인격적발전도구유적겁적의의.지식여지식학습적독특개치,결정료학교교육필수이지식위주요내용,이지식학습위학생학습적주요방식.
