读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2013年
20期
262-263
,共2页
语文%艺术%提问%启发%冲突
語文%藝術%提問%啟髮%遲突
어문%예술%제문%계발%충돌
语文教学的过程实则是学生与作者进行心灵对话的过程,也是语言和思维融合的过程,而这一过程的完成需要教师艺术性的提问来完成.本文旨在向教师提出几点如何提高提问艺术的可行性方法,希望对其他教师有所帮助.
語文教學的過程實則是學生與作者進行心靈對話的過程,也是語言和思維融閤的過程,而這一過程的完成需要教師藝術性的提問來完成.本文旨在嚮教師提齣幾點如何提高提問藝術的可行性方法,希望對其他教師有所幫助.
어문교학적과정실칙시학생여작자진행심령대화적과정,야시어언화사유융합적과정,이저일과정적완성수요교사예술성적제문래완성.본문지재향교사제출궤점여하제고제문예술적가행성방법,희망대기타교사유소방조.
