读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2013年
20期
121
,共1页
初中英语%教师%学生%激励性评价
初中英語%教師%學生%激勵性評價
초중영어%교사%학생%격려성평개
激励性评价是在充分把握学生心理,维护学生自尊的基础上,重视发掘学生个性特点,以信任、鼓励和期待的语言或者行动对学生进行评价的过程.在当前教育实践中,激励性评价备受推崇,但是在实践中也存在一些误区,本文探讨了关于激励性评价的方式原则以及如何在英语课堂上对学生实施激励性评价.
激勵性評價是在充分把握學生心理,維護學生自尊的基礎上,重視髮掘學生箇性特點,以信任、鼓勵和期待的語言或者行動對學生進行評價的過程.在噹前教育實踐中,激勵性評價備受推崇,但是在實踐中也存在一些誤區,本文探討瞭關于激勵性評價的方式原則以及如何在英語課堂上對學生實施激勵性評價.
격려성평개시재충분파악학생심리,유호학생자존적기출상,중시발굴학생개성특점,이신임、고려화기대적어언혹자행동대학생진행평개적과정.재당전교육실천중,격려성평개비수추숭,단시재실천중야존재일사오구,본문탐토료관우격려성평개적방식원칙이급여하재영어과당상대학생실시격려성평개.
