考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
45期
96-98
,共3页
听力教学%英语听力障碍%消除策略%训练误区
聽力教學%英語聽力障礙%消除策略%訓練誤區
은력교학%영어은력장애%소제책략%훈련오구
听、说、读、写四种技能中,“听”位居首位.听的能力如何,直接影响英语学习者的语言交际能力.从某种意义上说,听力水平的高低关系到英语学习的成败.听力教学作为英语教学的一个重要环节,多年来一直让广大师生面临“费时较多,收效较少”的困惑.作者拟从剖析学生的听力障碍和听力教学中常见的若干误区入手,针对如何增强英语听力教学效果提出若干合理化的意见和建议.
聽、說、讀、寫四種技能中,“聽”位居首位.聽的能力如何,直接影響英語學習者的語言交際能力.從某種意義上說,聽力水平的高低關繫到英語學習的成敗.聽力教學作為英語教學的一箇重要環節,多年來一直讓廣大師生麵臨“費時較多,收效較少”的睏惑.作者擬從剖析學生的聽力障礙和聽力教學中常見的若榦誤區入手,針對如何增彊英語聽力教學效果提齣若榦閤理化的意見和建議.
은、설、독、사사충기능중,“은”위거수위.은적능력여하,직접영향영어학습자적어언교제능력.종모충의의상설,은력수평적고저관계도영어학습적성패.은력교학작위영어교학적일개중요배절,다년래일직양엄대사생면림“비시교다,수효교소”적곤혹.작자의종부석학생적은력장애화은력교학중상견적약간오구입수,침대여하증강영어은력교학효과제출약간합이화적의견화건의.
