新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2013年
5期
327
,共1页
作文%情感%突破
作文%情感%突破
작문%정감%돌파
在现代教育技术广泛应用的今天,从事初中语文教学的一线教师的感受并不轻松,尤其在各种媒体信息的交流,其时效性都远远超过了书面表达形式的情况下,作文教学的意义已经让许多人开始怀疑,要求也在随社会的进步同步提高着,但是方式方法不论进行怎样的革新,多少年来存在的假、大、空的问题依然没有得到彻底的解决.为了改变这种状况,有不少教师选择了组织学生开展各种形式的活动,力求通过活动,开阔学生视野,丰富学习生活,积累写作素材,提高作文兴趣.然而遗憾的是,每次活动过后,学生诉诸笔端的仍然少有亮色,要么是对活动过程的琐碎记录,要么便是对某种现象、事理的肤浅认识,缺乏真情实感.因此,教师必须正视这样一个事实,尽管说缘木不可求鱼,然而,缘“水”为何仍不见“鱼”呢?毫无疑问,关键在于水.从一篇题为《情动而辞发》的文章中受到启发,开始了作文教学中的情感培养尝试,效果明显.
在現代教育技術廣汎應用的今天,從事初中語文教學的一線教師的感受併不輕鬆,尤其在各種媒體信息的交流,其時效性都遠遠超過瞭書麵錶達形式的情況下,作文教學的意義已經讓許多人開始懷疑,要求也在隨社會的進步同步提高著,但是方式方法不論進行怎樣的革新,多少年來存在的假、大、空的問題依然沒有得到徹底的解決.為瞭改變這種狀況,有不少教師選擇瞭組織學生開展各種形式的活動,力求通過活動,開闊學生視野,豐富學習生活,積纍寫作素材,提高作文興趣.然而遺憾的是,每次活動過後,學生訴諸筆耑的仍然少有亮色,要麽是對活動過程的瑣碎記錄,要麽便是對某種現象、事理的膚淺認識,缺乏真情實感.因此,教師必鬚正視這樣一箇事實,儘管說緣木不可求魚,然而,緣“水”為何仍不見“魚”呢?毫無疑問,關鍵在于水.從一篇題為《情動而辭髮》的文章中受到啟髮,開始瞭作文教學中的情感培養嘗試,效果明顯.
재현대교육기술엄범응용적금천,종사초중어문교학적일선교사적감수병불경송,우기재각충매체신식적교류,기시효성도원원초과료서면표체형식적정황하,작문교학적의의이경양허다인개시부의,요구야재수사회적진보동보제고착,단시방식방법불론진행즘양적혁신,다소년래존재적가、대、공적문제의연몰유득도철저적해결.위료개변저충상황,유불소교사선택료조직학생개전각충형식적활동,력구통과활동,개활학생시야,봉부학습생활,적루사작소재,제고작문흥취.연이유감적시,매차활동과후,학생소제필단적잉연소유량색,요요시대활동과정적쇄쇄기록,요요편시대모충현상、사리적부천인식,결핍진정실감.인차,교사필수정시저양일개사실,진관설연목불가구어,연이,연“수”위하잉불견“어”니?호무의문,관건재우수.종일편제위《정동이사발》적문장중수도계발,개시료작문교학중적정감배양상시,효과명현.
