新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2013年
5期
82
,共1页
课堂气氛%表演%生物膜结构%减数分裂
課堂氣氛%錶縯%生物膜結構%減數分裂
과당기분%표연%생물막결구%감수분렬
通过两个教学案例,探索如何激发学生的学习动力,使学生从“要我学”变成“我要学”的主动状态,使枯燥乏味的知识变得生动鲜活,课堂气氛变得轻松活跃.
通過兩箇教學案例,探索如何激髮學生的學習動力,使學生從“要我學”變成“我要學”的主動狀態,使枯燥乏味的知識變得生動鮮活,課堂氣氛變得輕鬆活躍.
통과량개교학안례,탐색여하격발학생적학습동력,사학생종“요아학”변성“아요학”적주동상태,사고조핍미적지식변득생동선활,과당기분변득경송활약.
