渭南师范学院学报
渭南師範學院學報
위남사범학원학보
JOURNAL OF WEINAN TEACHERS COLLEGE
2013年
8期
25-28
,共4页
数学素养%数学能力%数学知识%数学情意%相关分析
數學素養%數學能力%數學知識%數學情意%相關分析
수학소양%수학능력%수학지식%수학정의%상관분석
数学专业师范生的数学素养包括三个方面:数学知识、数学能力、数学情意.数学专业师范生具备较强的数学情意,数学能力比较薄弱；数学专业素养在不同年级和性别之间存在不同程度的差异；数学情意、数学知识、数学能力与数学专业素养的相关性依次增加；数学师范生的数学知识、数学能力、数学情意间都存在显著的正相关.
數學專業師範生的數學素養包括三箇方麵:數學知識、數學能力、數學情意.數學專業師範生具備較彊的數學情意,數學能力比較薄弱；數學專業素養在不同年級和性彆之間存在不同程度的差異；數學情意、數學知識、數學能力與數學專業素養的相關性依次增加；數學師範生的數學知識、數學能力、數學情意間都存在顯著的正相關.
수학전업사범생적수학소양포괄삼개방면:수학지식、수학능력、수학정의.수학전업사범생구비교강적수학정의,수학능력비교박약；수학전업소양재불동년급화성별지간존재불동정도적차이；수학정의、수학지식、수학능력여수학전업소양적상관성의차증가；수학사범생적수학지식、수학능력、수학정의간도존재현저적정상관.
