高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2013年
8期
20-24
,共5页
高职教育%校企合作%政府%法制制度
高職教育%校企閤作%政府%法製製度
고직교육%교기합작%정부%법제제도
建立以政府主导、行业指导、企业参与的校企合作体制,必须明确政府在校企合作中担当推动者、协调者、监督者和评估者的角色,充分发挥宣传发动、组织协调、引导保障、信息平台、评估监督等功能,妥善处理与市场调节、企业参与、学校自主的关系.而当前政府在立法、政策、制度层面仍存在一些障碍因素,这是导致校企合作无法深入和持续的关键.故此,政府应作为独立于校企双方的社会公共事务管理者,利用法律、行政和经济等手段,进一步完善校企合作的法律、政策及其相应措施,使政府主导下的校企合作有效、有序开展.
建立以政府主導、行業指導、企業參與的校企閤作體製,必鬚明確政府在校企閤作中擔噹推動者、協調者、鑑督者和評估者的角色,充分髮揮宣傳髮動、組織協調、引導保障、信息平檯、評估鑑督等功能,妥善處理與市場調節、企業參與、學校自主的關繫.而噹前政府在立法、政策、製度層麵仍存在一些障礙因素,這是導緻校企閤作無法深入和持續的關鍵.故此,政府應作為獨立于校企雙方的社會公共事務管理者,利用法律、行政和經濟等手段,進一步完善校企閤作的法律、政策及其相應措施,使政府主導下的校企閤作有效、有序開展.
건립이정부주도、행업지도、기업삼여적교기합작체제,필수명학정부재교기합작중담당추동자、협조자、감독자화평고자적각색,충분발휘선전발동、조직협조、인도보장、신식평태、평고감독등공능,타선처리여시장조절、기업삼여、학교자주적관계.이당전정부재입법、정책、제도층면잉존재일사장애인소,저시도치교기합작무법심입화지속적관건.고차,정부응작위독립우교기쌍방적사회공공사무관리자,이용법률、행정화경제등수단,진일보완선교기합작적법률、정책급기상응조시,사정부주도하적교기합작유효、유서개전.
