全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2013年
25期
2388-2389
,共2页
教学模式%手术室%护理带教%满意度
教學模式%手術室%護理帶教%滿意度
교학모식%수술실%호리대교%만의도
[目的]探讨多种教学模式在手术室护理带教中的应用效果.[方法]将72名手术室实习护生随机分为观察组和对照组,每组36名,对照组采用传统方法带教,观察组采用入科教育、集体示教、多媒体教学、情景模拟教学法、一对一岗位带教、小组讨论等多种模式进行临床带教.比较两组护生理论成绩和操作成绩、护生对教学的满意度及考核优秀率.[结果]观察组护生理论成绩和操作成绩、护生对教学的满意度及考核优秀率均优于对照组(P＜0.05).[结论]在手术室护理带教中应用多种教学模式可使护生在较短时间内掌握手术室基础理论技能,提高护生对教学方法的满意度.
[目的]探討多種教學模式在手術室護理帶教中的應用效果.[方法]將72名手術室實習護生隨機分為觀察組和對照組,每組36名,對照組採用傳統方法帶教,觀察組採用入科教育、集體示教、多媒體教學、情景模擬教學法、一對一崗位帶教、小組討論等多種模式進行臨床帶教.比較兩組護生理論成績和操作成績、護生對教學的滿意度及攷覈優秀率.[結果]觀察組護生理論成績和操作成績、護生對教學的滿意度及攷覈優秀率均優于對照組(P＜0.05).[結論]在手術室護理帶教中應用多種教學模式可使護生在較短時間內掌握手術室基礎理論技能,提高護生對教學方法的滿意度.
[목적]탐토다충교학모식재수술실호리대교중적응용효과.[방법]장72명수술실실습호생수궤분위관찰조화대조조,매조36명,대조조채용전통방법대교,관찰조채용입과교육、집체시교、다매체교학、정경모의교학법、일대일강위대교、소조토론등다충모식진행림상대교.비교량조호생이론성적화조작성적、호생대교학적만의도급고핵우수솔.[결과]관찰조호생이론성적화조작성적、호생대교학적만의도급고핵우수솔균우우대조조(P＜0.05).[결론]재수술실호리대교중응용다충교학모식가사호생재교단시간내장악수술실기출이론기능,제고호생대교학방법적만의도.
