国际护理学杂志
國際護理學雜誌
국제호이학잡지
INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING
2013年
2期
418-420
,共3页
彭惠兰%袁婉欢%段碧媛%黄惠君%李璐琳
彭惠蘭%袁婉歡%段碧媛%黃惠君%李璐琳
팽혜란%원완환%단벽원%황혜군%리로림
护理大专生%临床路径%神经内科%教学质量
護理大專生%臨床路徑%神經內科%教學質量
호리대전생%림상로경%신경내과%교학질량
目的 探讨采用临床路径教学模式在神经内科护理大专生临床实践带教中的应用效果.方法 将2011年6月至2012年5月在我院神经内科进行临床实践实习的60名护理大专生随机分为教学组30名和对照组各30名.教学组根据教学大纲结合本专科特点制定详细的临床路径教学表实施教学,对照组则按教学大纲要求采用传统一对一跟班教学.两组学员均于实习阶段末进行理论和操作考核及问卷调查教学满意度,并进行统计学处理.结果 教学组护生理论和操作考试成绩均明显高于对照组,统计学有意义(P＜0.05).对带教的满意率高于对照组,统计学有意义(P＜0.05).结论 应用临床路径教学模式在神经内科护理大专生的临床实践带教中可使护生尽快掌握专科护理理论知识和操作技能,有利于培养护生临床思维能力和团队精神,同时提高护生对带教的满意率,提高临床护理实践质量.
目的 探討採用臨床路徑教學模式在神經內科護理大專生臨床實踐帶教中的應用效果.方法 將2011年6月至2012年5月在我院神經內科進行臨床實踐實習的60名護理大專生隨機分為教學組30名和對照組各30名.教學組根據教學大綱結閤本專科特點製定詳細的臨床路徑教學錶實施教學,對照組則按教學大綱要求採用傳統一對一跟班教學.兩組學員均于實習階段末進行理論和操作攷覈及問捲調查教學滿意度,併進行統計學處理.結果 教學組護生理論和操作攷試成績均明顯高于對照組,統計學有意義(P＜0.05).對帶教的滿意率高于對照組,統計學有意義(P＜0.05).結論 應用臨床路徑教學模式在神經內科護理大專生的臨床實踐帶教中可使護生儘快掌握專科護理理論知識和操作技能,有利于培養護生臨床思維能力和糰隊精神,同時提高護生對帶教的滿意率,提高臨床護理實踐質量.
목적 탐토채용림상로경교학모식재신경내과호리대전생림상실천대교중적응용효과.방법 장2011년6월지2012년5월재아원신경내과진행림상실천실습적60명호리대전생수궤분위교학조30명화대조조각30명.교학조근거교학대강결합본전과특점제정상세적림상로경교학표실시교학,대조조칙안교학대강요구채용전통일대일근반교학.량조학원균우실습계단말진행이론화조작고핵급문권조사교학만의도,병진행통계학처리.결과 교학조호생이론화조작고시성적균명현고우대조조,통계학유의의(P＜0.05).대대교적만의솔고우대조조,통계학유의의(P＜0.05).결론 응용림상로경교학모식재신경내과호리대전생적림상실천대교중가사호생진쾌장악전과호리이론지식화조작기능,유리우배양호생림상사유능력화단대정신,동시제고호생대대교적만의솔,제고림상호리실천질량.
