知识经济
知識經濟
지식경제
ZHISHI JINGJI E QIYE
2013年
6期
153-154
,共2页
土木工程%AUTOCAD课程%教学
土木工程%AUTOCAD課程%教學
토목공정%AUTOCAD과정%교학
针对土木工程专业AUTOCAD课程的特点及课程本身的教学现状,应将AUTOCAD课程的教学内容根据不同教学对象与相应的课程融合在一起.这样不仅能提高学生学习积极性也会使学生的学习目标更明确.学生在学习CAD的同时也深入地学习了相应的课程,起到了一举两得的作用.另外,AUTOCAD课程的教学也应重视教学效果的考核,应多层次、全方位地进行评判才有利于准确衡量教学效果,进而促进AUTOCAD课程教学方法的改进.
針對土木工程專業AUTOCAD課程的特點及課程本身的教學現狀,應將AUTOCAD課程的教學內容根據不同教學對象與相應的課程融閤在一起.這樣不僅能提高學生學習積極性也會使學生的學習目標更明確.學生在學習CAD的同時也深入地學習瞭相應的課程,起到瞭一舉兩得的作用.另外,AUTOCAD課程的教學也應重視教學效果的攷覈,應多層次、全方位地進行評判纔有利于準確衡量教學效果,進而促進AUTOCAD課程教學方法的改進.
침대토목공정전업AUTOCAD과정적특점급과정본신적교학현상,응장AUTOCAD과정적교학내용근거불동교학대상여상응적과정융합재일기.저양불부능제고학생학습적겁성야회사학생적학습목표경명학.학생재학습CAD적동시야심입지학습료상응적과정,기도료일거량득적작용.령외,AUTOCAD과정적교학야응중시교학효과적고핵,응다층차、전방위지진행평판재유리우준학형량교학효과,진이촉진AUTOCAD과정교학방법적개진.
