中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2013年
6期
55-56
,共2页
张训保%吴秀娟%孙桂香%金英良%王炳花
張訓保%吳秀娟%孫桂香%金英良%王炳花
장훈보%오수연%손계향%금영량%왕병화
案例教学%专业设计%流行病学教学
案例教學%專業設計%流行病學教學
안례교학%전업설계%류행병학교학
目的:通过对不同教学方法的比较,探讨提高流行病学教学效果的有效途径.方法:以同专业3个不同年级教学班级作为研究对象,采用不同的教学方法,以理论知识掌握情况、教学效果、专业论文撰写规范的作为评价标准.结果:实验组学生在理论知识掌握情况、教学效果、专业论文撰写规范优于对照组学生.结论:统合案例教学、专业设计可以显著提高教学效果,培养学生的自学与创新能力,扩大学生的知识面.
目的:通過對不同教學方法的比較,探討提高流行病學教學效果的有效途徑.方法:以同專業3箇不同年級教學班級作為研究對象,採用不同的教學方法,以理論知識掌握情況、教學效果、專業論文撰寫規範的作為評價標準.結果:實驗組學生在理論知識掌握情況、教學效果、專業論文撰寫規範優于對照組學生.結論:統閤案例教學、專業設計可以顯著提高教學效果,培養學生的自學與創新能力,擴大學生的知識麵.
목적:통과대불동교학방법적비교,탐토제고류행병학교학효과적유효도경.방법:이동전업3개불동년급교학반급작위연구대상,채용불동적교학방법,이이론지식장악정황、교학효과、전업논문찬사규범적작위평개표준.결과:실험조학생재이론지식장악정황、교학효과、전업논문찬사규범우우대조조학생.결론:통합안례교학、전업설계가이현저제고교학효과,배양학생적자학여창신능력,확대학생적지식면.
