文学教育（下）
文學教育（下）
문학교육（하）
LITERATURE EDUCATION
2013年
6期
126-128
,共3页
口头作文%创设环境%示范讲解%学习模仿%欣赏评价
口頭作文%創設環境%示範講解%學習模倣%訢賞評價
구두작문%창설배경%시범강해%학습모방%흔상평개
提高学生口头表达能力最有效的办法是加强学生的口头作文训练.作者认为应该从创设环境、示范讲解、学习模仿、欣赏评价四个环节来有效提高学生的口头作文的能力.
提高學生口頭錶達能力最有效的辦法是加彊學生的口頭作文訓練.作者認為應該從創設環境、示範講解、學習模倣、訢賞評價四箇環節來有效提高學生的口頭作文的能力.
제고학생구두표체능력최유효적판법시가강학생적구두작문훈련.작자인위응해종창설배경、시범강해、학습모방、흔상평개사개배절래유효제고학생적구두작문적능력.
