教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2013年
6期
3-6
,共4页
教育管制%教育公平%家庭背景
教育管製%教育公平%傢庭揹景
교육관제%교육공평%가정배경
针对2005年北京市出台的《北京市治理教育乱收费工作的意见》,文章通过北京市高中学生的家长问卷调查数据,从父亲的学历和职业状况两个角度分析了这个意见管制前后教育公平状况的变化情况,以此判断教育管制能否促进教育公平.结果显示,管制后教育不公平的状况非但没有得到改善,甚至出现了一定程度的恶化.本研究发现与国际上相关实证研究的结果基本一致.
針對2005年北京市齣檯的《北京市治理教育亂收費工作的意見》,文章通過北京市高中學生的傢長問捲調查數據,從父親的學歷和職業狀況兩箇角度分析瞭這箇意見管製前後教育公平狀況的變化情況,以此判斷教育管製能否促進教育公平.結果顯示,管製後教育不公平的狀況非但沒有得到改善,甚至齣現瞭一定程度的噁化.本研究髮現與國際上相關實證研究的結果基本一緻.
침대2005년북경시출태적《북경시치리교육란수비공작적의견》,문장통과북경시고중학생적가장문권조사수거,종부친적학력화직업상황량개각도분석료저개의견관제전후교육공평상황적변화정황,이차판단교육관제능부촉진교육공평.결과현시,관제후교육불공평적상황비단몰유득도개선,심지출현료일정정도적악화.본연구발현여국제상상관실증연구적결과기본일치.
